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逆向思维让孩子更聪明
时间:2019-06-12 17:16来源:未知 作者:admin 点击:14次

逆向思维让孩子更聪明

>客户专区>时尚专区>>>正文逆向思维让孩子更聪明  2010-10-28    逆向思维的特点:换一个角度看问题。 想让孩子更聪明吗对他进行一些逆向思维的训练吧!这里,我们专门为您准备了几个小游戏,希望你可以通过它们,让孩子练就逆向思维的好本领。

  逆向思维的特点:换一个角度看问题。 想让孩子更聪明吗对他进行一些逆向思维的训练吧!这里,我们专门为您准备了几个小游戏,希望你可以通过它们,让孩子练就逆向思维的好本领。

  第一阶段1-4岁  对孩子进行逆向思维训练,主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境,让他萌发思考的兴趣,并自己动手操作,让孩子经常处于积极活动的状态之中。

   哭笑娃娃  游戏目的:  在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。

  游戏玩法:  和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧!不过,这次要做点小小的改动。 每一次,胜利者都要做“哭”的动作,输的一方则要做“笑”的动作,谁先做错就要淘汰认输哦!   反口令  游戏目的:  能根据“口令”做相反的动作,训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

  游戏玩法:  您说“起立”,孩子就要坐着不动;您说“举左手”,孩子就要举右手;您说“向前走”,孩子就往后退……总而言之,孩子要和您“反着来”才行。 如果他做错了就算输了。 这可是一个非常好的家庭游戏哦!   高个和矮个  游戏目的:  通过动手操作,发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。

  游戏准备:  正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。   游戏玩法:  这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。 您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木,使它们显得一样高。

然后,让孩子根据所垫木块的多少,判断出这3个小人中,哪个最高,哪个最矮。   POINT2:4~5岁  关键阶段4~5岁是孩子思维活动发展的关键阶段,也是孩子逆向思维发展的关键阶段。

这一阶段,孩子的思维已经进入具体形象阶段。

孩子主要凭借事物的具体形象或他对事物表象的联想来进行思维。

这时的孩子开始能根据事物的本质特征对它进行概括。

对于熟悉的事物,孩子开始能进行简单的抽象逻辑思维。 孩子会运用分析、比较等思维形式,对事物作出判断和推理。

美专家解读“游戏力量”对4~5岁的孩子进行逆向思维训练,主要是不断丰富孩子的知识,发展他的语言,帮助孩子学会从正反两个方面思考问题,并作出判断。

   反义词  游戏目的:  在游戏过程中积累孩子的词汇量,发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

  游戏玩法:  这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。

您要根据孩子的实际情况,说一些词语,要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。 比如您说“白天”,孩子就要说“黑夜”;您说“大树”,孩子说“小树”等等。

   找图形  游戏目的:  孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列,体验给图形定位的方法,发展逆向思维及立体思维。

  游戏准备:  双维排列底板一块,一些与图上的标记相对应的图形,如红色的方形、蓝色的三角形等等。   游戏玩法:  这可是一个孩子与您轮流进行的游戏哦!您可以先和孩子一起猜拳,决定谁先玩。

赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三),让对方找出相应的符合条件的图形放上去。 如果找错了图形,就不能放上去。

看一看,是谁找到的图形多呢您和孩子,谁比较厉害一点呢!   我是小法官  游戏目的:  训练孩子的空间想像能力和逆向思维的能力。

  游戏准备:  粗细不同的3根小棒,绳子3根  游戏玩法:  这个游戏您一定要和孩子一起玩哦!您先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈,但剩下的绳子的长短要相同。 然后,您要请孩子来判断一下,哪根绳子最长。 孩子猜出来以后,不管是对是错,您都可以让他自己亲手操作一下。   POINT3:5~6岁  发展阶段从5~6岁起,孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了,这为他入学奠定了智力基础。

这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。

孩子的理解能力快速地发展起来了。

这时的孩子不但能广泛了解事物的现象,而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等。 在这一阶段,孩子的逆向思维处于高度发展阶段。 孩子开始根据不同事物内部的共同特点来进行概括、分类,推理也开始由表面、直接转向内在、间接。   对5~6岁孩子进行逆向思维训练,主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点、惯常的看法,学会正确的思维方法,并通过各种创造活动发展他的逆向思维。

   奇怪的时钟  游戏目的:  在认识时钟的基础上,发展孩子的逆向思维和判断力。

  游戏准备:  自制一个可以拨动时针和分针的时钟,并准备一面镜子。

  游戏玩法:  让孩子看着镜子,您拿着这个自制的时钟站在他的身后,并拨动时针和分针,让孩子看着镜子里时钟的影像,说出是几点钟。   通过这个游戏,可以让孩子知道,镜子中的景象与实景是相反的,如果他伸过左手,镜中的他则是伸出右手……   藏宝图  游戏目的:  训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。   游戏准备:  用比较透明的纸做几张“藏宝图”。 并准备几张相同的空白图纸。

  游戏玩法:  您先给孩子看一张“藏宝图”,然后告诉他“这是一张透明的藏宝图,如果将它翻过来,你会出现什么样的图案呢也可以让他在空白图纸中画出来。

   扑克猜数  游戏目的:  用不同的方法将隐藏的数字猜出来,发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。   游戏准备:  1~9的牌两套(共18张)  游戏玩法:  您一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好,然后您任意抽去一张,藏起来,并将余下的牌摊开,让孩子猜一猜,您藏起来的是哪张牌(实习编辑:萧雅丹)。